Die Theaterarbeit mit Schülern mit geistiger Behinderung bietet mehr Chancen als Einschränkungen! Die besonderen Fähigkeiten der Spieler können besonders gewinnbringend eingesetzt werden, wenn man ein paar Prinzipien und Tricks beherzigt. Erfahrbar werden sie indem wir geeignete Theaterformen, Methoden und Übungen praktisch durchlaufen und den Aufbau von Unterrichtseinheiten und eines Projektverlaufes in den Blick nehmen. Zielgruppe der vermittelten Techniken sind Schüler mit geistiger Behinderung ohne Schwerstmehrfachbehinderung! Zugrunde liegt der Gedanke die Darsteller mit Behinderung als Künstler zu betrachten und Formen zu finden, in denen sie gefordert werden und sich zeigen und entfalten können.