Kinder erschließen sich die Welt durch den handelnden Umgang mit ihr. In psychomotorischen Lernspielen für die ganze Gruppe und Lernspielstationen können Kinder erste Mathematik ganzkörperlich erfahren und begreifen. Mit Spaß, Motivation und Eigentätigkeit werden dadurch grundlegende mathematische Lernprozesse ermöglicht. Durch die Förderung von Wahrnehmung und Motorik werden zudem die sensomotorischen Grundbausteine für kognitives Lernen gefestigt.
In diesem Workshop werden wir aufbauend auf die theoretischen Grundlagen des Bewegten Lernens vielseitige Praxisanregungen selbst erproben. Mögliche Variationen für das eigene Arbeitsfeld werden dabei gemeinsam erarbeitet.